CONCLUSIÓN DE LA LECTURA PEDAGOGÍA DE LA LECTURA
La lectura de comprensión no solo requiere de conocer la
grafía o los sonidos que emiten las palabras sino que requiere procesos
complejos como son el caso de los procesos sintáctico y semántico ambos
tienen algo en común que uno es para iniciar al niño en este gran camino del
leer y escribir y otro tiene como finalidad el que lo que se ha escrito o
hablado sea entendible para que se realice la comunicación.
Por otro
lado se plantea que la diferencia es demasiada en ambos procesos de aprendizaje
de la comprensión d los textos, por otra parte conviene involucrar a los niños
a descubrir estos procesos para que en un futuro pueda interpretar lo que lee y
despierte la comprensión lectira.
Varios
fueron los estudios que se realizaron a las personas sobre el proceso de compresión
de textos de los cuales se identificaron ciertas características de cómo
es fácil entender un contenido con distintas palabras pues planteaba que
uno de los tantos estudios que realizaron en los cuales se modificó
algunas palabras de la oración, era más significativo y retenía con un
mayor tiempo la persona.
De esta
lectura se realizó una PPT debido lo extenso del material se decidió realizar un
video donde se presentaran las diapositivas sintetizando la lectura de Fernando
Custos Vega sobre la pedagogía de la lectura.
